深圳兒(ér)童産品外(wài)觀設計(jì)，從(có ±←←ng)孩子(zǐ)角度出發，深入兒(ér)童需求層次

随著(zhe)我們的(de)年(nián)齡增↑§長(cháng)，卻很(hěn)難以小(xiǎ§∏o)孩的(de)角度去(qù)看(kàn)這(zhè)個(γ© gè)世界，我們是(shì)不(bù)是(shì)忘了(∞δle)，我們每個(gè)人(rén)，都(dōu)是(shì)≠÷Ω↕從(cóng)小(xiǎo)孩長(cháng)大(d$∑÷≥à)成人(rén)的(de)。做(zuò)好(hǎo)兒(ér)童産品外(wài)觀設計(jì)，需要(yào)我們回憶童心，從(cóng ÷)孩子(zǐ)的(de)角度出發，深入理(lǐ)​β®解孩子(zǐ)，才能(néng)做(zuò)到(dà™★o)深入兒(ér)童需求層次。一(yī)件(jiàn)好(hǎ¥↓o)的(de)兒(ér)童産品設計(jì)，我γ↑們不(bù)妨從(cóng)三個(gè)維度考慮，一¥$→$(yī)是(shì)吸引孩子(zǐ)的(de)創意外∞↔"σ(wài)觀，激發孩子(zǐ)的(de)想象空(kōng)間(jiān)；二φ♥♠Ω是(shì)更多(duō)的(de)可(kě)玩(wán)性設計(jì)，讓孩φφ•子(zǐ)愛(ài)不(bù)釋手；三是(shì)安全性設εβπ♣計(jì)，這(zhè)也(yě)是(shì)我們從(cóng)大(dà)人‍★(rén)角度去(qù)為(wèi)孩子(zǐ)考慮的(de)一(yī)個(₹✘§∏gè)維度。

01 吸引孩子(zǐ)的(de)兒(ér)童産品設計(jì)

孩子(zǐ)自(zì)有(yǒu)孩子(zǐ)自(zì)己的(♣$♥de)天性，對(duì)一(yī)件(jiàn)物(wù)品的(de)喜愛(₹αài)和(hé)討(tǎo)厭(yàn)似乎總是(s πhì)沒有(yǒu)理(lǐ)由的(de)，而我們首先要(✘←φ←yào)做(zuò)到(dào)的(de)就(jiù)是(s↓₹ε★hì)吸引孩子(zǐ)的(de)注意，讓孩子(zǐ)對(duì)我們的(de)×'π​産品産生(shēng)好(hǎo)奇。激發孩子(zǐ)的(de)好(♠‌∞hǎo)奇心，孩子(zǐ)就(jiù)很(hěn)難對(duπλ→ì)産品有(yǒu)厭(yàn)惡情緒。例如(rú)這(zhè♦&)款紅(hóng)色的(de)兒(ér)童水(shuǐ)墊，螃蟹的​α(de)外(wài)觀形狀，以及內(nèδ↓×i)含的(de)一(yī)些(xiē)星 •₩♥星等各種形狀的(de)泡沫闆，就(jiù‌★<∑)能(néng)夠充分(fēn)激發孩子(zǐ)的(de)好(hǎo•§₹ )奇心，引發兒(ér)童思考想象。而另外✔‍×₹(wài)一(yī)款兒(ér)童産品投影(yǐng)儀，則是(shì✔↓)巧妙地(dì)設計(jì)成企鵝的(de)外(wài)形，以及用(‍≤yòng)活力的(de)橙色做(zuò)點☆₹綴，以此來(lái)達到(dào)吸引孩子(zǐ)的&σ(de)效果。

02 富含想象力的(de)可(kě)玩(wán)性設計(jì)

除了(le)從(cóng)外(wài)觀方面吸引孩♥×子(zǐ)注意力，我們還(hái)可(kě)以通(tōng)過增加一(yī)些'∑(xiē)産品的(de)可(kě)玩(wán)性來(lái)達到βφ∏(dào)吸引孩子(zǐ)注意力的(de)效果。要(yào)知(zh✔₽§ī)道(dào)，在生(shēng)活中，會♦ ↑(huì)成為(wèi)孩子(zǐ)手中的(de)玩(wán→♠π)具的(de)産品，不(bù)隻有(yǒu)是(shì)真正意義上(sh• àng)的(de)玩(wán)具。隻要(♦¶₽$yào)能(néng)夠讓孩子(zǐ)産生(shē∑ ÷ng)好(hǎo)奇的(de)産品，最終大(dà)部分(fēn)都(dōu) ≈ ♠會(huì)趁家(jiā)長(cháng)不(bù)注意Ωα±✘的(de)時(shí)候落入孩子(zǐ)手×♣€中，但(dàn)通(tōng)常，孩子(zǐ)拿(nβ∞á)到(dào)手以後，發現(xiàn)這(zπ∏δhè)東(dōng)西(xī)“不(b®Ω≤ù)過如(rú)此”，往往又(yòu)會(huì)随手&lδαγ​dquo;丢棄”，所以增加産品的✔₩¶$(de)可(kě)玩(wán)性也(yě)是(shì)非常重®★≈要(yào)的(de)。而我們這(zhè)款兒(ér)童水(shuǐ)墊，除了♣‍‍(le)基本的(de)功能(néng)以外(wài)，海(ε‍±☆hǎi)洋生(shēng)物(wù)形狀的(de)泡沫闆♥λ&在水(shuǐ)裡(lǐ)沉浮，簡單對(duì'€♣)海(hǎi)洋的(de)模仿，一(yī)個(gè)小(xiǎo)小 ∏₽€(xiǎo)的(de)設計(jì)，就(jiù)增加了♦ ≠φ(le)一(yī)大(dà)孩子(zǐ)的(de)探索空(kōng)間ε✘ (jiān)和(hé)想象空(kōng)間(jiān)。

03 為(wèi)孩子(zǐ)體(tǐ)貼考慮的(d☆×φ e)安全性設計(jì)

除了(le)要(yào)滿足孩子(zǐ)的(de₹$$)好(hǎo)奇心，兒(ér)童安全也(yě)是(shì)非常重要(yào)∑∞的(de)，這(zhè)個(gè)方面就(jiùγα✔§)需要(yào)考慮到(dào)材質問(wèn)題。一(yī‌ ±←)般來(lái)說(shuō)會(huì)采用(yòng)一(yī)些(x<™♥iē)比較柔軟的(de)材料設計(jì)，但(≠<​φdàn)也(yě)需要(yào)根據産品 ✘來(lái)選擇。還(hái)是(shì↕​×)說(shuō)到(dào)剛才那(nà)個(gè ©)兒(ér)童水(shuǐ)墊，就(jiù)→ $需要(yào)稍微(wēi)結實一(yī)點的(de)材料，防止孩子(zǐ)&→δldquo;蹂躏”破損；而這(zhè)款為(wèi)兒♥£•(ér)童設計(jì)的(de)投影(yǐng)儀，‌'≤♥更是(shì)利用(yòng)布藝與原料注塑塑膠的(de)結合，更符合孩₽↕ ≤子(zǐ)安全标準，對(duì)孩子(zǐ)來(lái)♣♦€說(shuō)更具親和(hé)力。

以上(shàng)是(shì)我們艾優加為(wè♥±∞≤i)兒(ér)童産品設計(jì)考慮的(de)三個(gè)方面的(de)內(​←nèi)容，想要(yào)打造一(yī)個(gè)真正貼合兒(ér)童需↓¥¥≈求的(de)産品，還(hái)需要(yào)α‍從(cóng)孩子(zǐ)角度開(kāi)始去(q®♠♣ù)考慮，才能(néng)由表及裡(lǐ)地(dì)為(wèi)孩子(z∞↓δǐ)想到(dào)每個(gè)細節問(wèn)題。要(δ± ★yào)做(zuò)到(dào)更好(hǎo)，★≠✔∏我們還(hái)會(huì)不(bù)斷探索，不(bù)斷φ€✔>創新，為(wèi)孩子(zǐ)打造一(yī)個(gΩ§☆è)更多(duō)彩的(de)世界。